[摘要] （一）课文原句：同上（二年级下册第３课树之歌） （二）文化因素：出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” （...
（一）课文原句：同上（二年级下册第３课树之歌）
（二）文化因素：出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
（三）文化内涵：引文中的“树”本义是栽种，泛指种植，可活用为培育。引文的内涵是：只做一年的谋划，没有把地种谷物再好的了；如果做十年的谋划，没有从现在起种树再好的了；如果为一个人的终身做谋划，没有培育这个人能一生立足于社会好的了。
“十年树木，百年树人”即由引文的二三分句演化而来，指培植树木，需要十年才能成材；培育人才，则需要百年。这两种谋划都是长远之计，也说明培育人才不是容易的事。
为什么要这样谋划呢？管子在后面还说了这样谋划的原因：“种谷的价值是种一次，收获是一；种树的价值是种一次，收获为十；培育人才的价值是培育一次，收获为百。如果我们注重培育人才，其效用将是神奇的。不过能这样做而又收得神效，只有王者之门才能做到。”“王者之门”自然指的是国家。笔者理解。在这里，管子是用“种谷”“种树”做陪衬，来强调“国家培养人才的重要性”。
管仲是春秋时期著名的政治家，他辅助齐国的齐桓公改变赋税制度，使居民组织与军事组织结合一致，又采取一些富国强兵的措施，结果齐国首先强盛起来，第一个称霸于诸侯。后来出现了《管子》这一部书，相传是管仲所作。也有人认为是后人托名管仲所编撰。不过书中确有许多名言警句为传统文化提供了宝贵财富。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。